为了优化班级教学常规管理，保障教育教学高效，全面提高教育教学质量，各学校都制定了详细的班级考核制度，最终形成班级考核成绩从而量化班级管理水平。而班级考核涉及学生管理的各个项目，因此学校各考核部门都可能对其进行量化。多个考核部门考核时信息的实时反馈、数据的及时汇总就成了班级考核的最大难题。
学校各考核部门工作员通过电脑、手机、微信将班级常规管理信息录入系统时，对应班级教师就会马上收到一条评价消息，及时掌握情况对问题进行处理、反馈。如果发现信息有误还可申诉更正。管理考核部门及班级教师任何时间都可通过系统查看选定时间内班级考核的明细及在年级、学校评分位次，从而优化班级管理。
1、指标设置 先对班级考核指标进行二级量化设计，设置默认分值。
2、权限分配 对每个指标设置具体部门负责人及指定经办人。
3、考核登记 考核部门工作人员对班级进行信息录入，量化评分，系统将信息实时向对应班级进行推送，让班级教师及时了解学生表现情况。
4、信息反馈 班级教师查看评分情况，对问题进行处理、反馈，如果发现信息有误可及时向相关工作人员申诉更正。
5、修改复核 如果有教师申诉，考核部门工作人员可对申诉情况进行复核，然后核定评分结果。
6、分析统计 班级教师任何时间可通过系统查看选定时间内班级考核的明细及在年级、学校评分位次，从而优化班级管理。
7、评价分析 考核部门经办人任何时间可通过系统查看、打印某个或多个班级的考核明细及其在年级、学校评分位次。自动完成分类统计汇总，实时形成评价量化表。
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